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ページの先頭です。 メニューを飛ばして本文へ メニュー メニュー メニュー 県立広島大学 受験生の皆さま 在学生の皆さま 卒業生の皆さま 地域・企業の皆さま 研究者の皆さま 教職員の皆さま Javascriptが無効のため、文字の大きさ・背景色を変更する機能を使用できません。 受験生特設サイトWEB版大学案内 資料請求 交通アクセス 文字サイズ 拡大 標準 Languages English 中文簡体 中文繁体 &＃54620;&＃44397;&＃50612; 日本語 検索 Googleカスタム検索 検索対象 すべて ページ PDF 大学概要 大学概要 理念 理念 基本理念 大学教育研究上の目的 全学人材育成目標 県立広島大学の３つの方針（ポリシー） 県立広島大学　学修成果測定・評価の方針（アセスメント・ポリシー） 教育の特色 学長メッセージ 大学の概要 大学の概要 沿革 教職員数 学章・ロゴマーク・大学歌 大学の取組 大学情報の公表 大学情報の公表 設置認可届出書類等の公表について 教育情報の公表 調達・入札・契約情報 教職員の公募 法人情報 広報 トピックス 教育 教育 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　けんひろ×データサイエンス 大学教育再生加速プログラム（AP） 文部科学省　平成26年度「大学教育再生加速プログラム」に採択されました 産業界等との連携による中国・四国地域人材育成事業 大学教育改革支援プログラム 学部・大学院・専攻科 学部・大学院・専攻科 学部 地域創生学部 地域創生学部 地域創生学科　地域文化コース 地域創生学科　地域産業コース 地域創生学科　健康科学コース 生物資源科学部 生物資源科学部 地域資源開発学科 生命環境学科 生命科学コース 環境科学コース 保健福祉学部（2021年度～） 保健福祉学部（2021年度～） 保健福祉学科　看護学コース 保健福祉学科　理学療法学コース 保健福祉学科　作業療法学コース 保健福祉学科　コミュニケーション障害学コース 保健福祉学科　人間福祉学コース 人間文化学部 人間文化学部 国際文化学科 健康科学科 経営情報学部 経営情報学部 経営学科 経営情報学科 生命環境学部 生命環境学部 生命科学科 環境科学科 保健福祉学部（～2020年度） 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　遺伝資源というのは、品種改良のための材料です。作物の野生種やもうあまり利用されなくなった昔の品種なども含まれます。例えば、図1はトウモロコシのその祖先のテオシントと呼ばれるメキシコに自生している野生植物です。テオシントは枝分かれをたくさん出して小さい穂をたくさんつけます。また熟すと種子がばらばらと広がっていきます。おまけに硬い殻をつけます。種子も簡単に発芽しません。自然に生えていて子孫を残すのにはその方がよいのです。トウモロコシはそれに対して少ししか茎がありません。そこにとても大きな穂がつきます。穂が皮に覆われていて熟しても自然に種子が広がることはありません。また種子も殻に覆われていません。種子を播くとすぐ発芽します。人間が種子を播いて栽培して育てて収穫するにはこちらのほうが都合がよいのです。このような違いは数少ない遺伝子で決まっています。数千年前の人間たちが最初はテオシントを集めて食べていたのが、やがて栽培するようになりました。種子を播いて栽培し収穫するということを繰り返していく過程で突然変異によりこのようなものが徐々に出来上がってきたと考えられます。これはイネやムギでもそうですし、野菜や果樹でも栽培のものは野生のものと遺伝的に異なるものになっています。これを栽培化(domestication)と言います。動物でも、ブタはイノシシから、イヌはオオカミからできたとされていますが、これも同様です。日本語では家畜化と訳されますが、英語では植物と同じドメスティケーション（domestication）とされています。 図1　野生種テオシントと栽培種トウモロコシ 　また、栽培化された植物は起源地から、人の手によって広がってきました。歴史の授業などで、弥生時代に稲作が日本に伝わってきたというのをきいたことがあると思います。また、アメリカ大陸起源の、トウモロコシやジャガイモやトマトはコロンブスがアメリカ大陸を発見した後になってようやくヨーロッパやアジアに入ってきたというのもきいたことがあるかもしれません。人の手によって運ばれるにともなって起源地とは違う気候に適応したり栽培する人間の嗜好性によって性質が変わってきたりしています。 　このような野生種や昔ながらの栽培品種（在来品種）や今はもうあまり栽培されていない改良品種などをひっくるめて、遺伝資源と言います。今は直接役に立たないかもしれませんが、今流行っていない病気に強かったりストレスに耐性があったりなどします。図2はさまざまな雑穀と呼ばれるものの写真です。これらも貴重な遺伝資源です。また、作物の在来品種というのはその土地その土地の文化と結びついてきたもので、文化財のような一面もあります。例えば、京野菜などを考えていただいたらわかるのですが、食文化や風土と密接に結びついています。また、作物は祖先野生種の自生できる範囲をはるかにこえる地域で栽培することができます。このさまざまな環境に適応できる遺伝子は何なのか野生植物の研究ではわからないようなことを知ることができます。進化生物学の材料としても非常に面白いです。ダーウィンの進化論は、変異と選抜によって進化が起こるというものですが、まさにそのわかりやすい例であると言えます。   　余談ですが、広島県には独自のジーンバンクがありましたが、残念ながら予算などの関係でこの度廃止になりました。つくばにある農研機構のジーンバンクにも重複して保存されているのですが、アワ・キビについてはこちらでも引き取ることにしました。また、来たばかりのころ広島県のジーンバンクからハトムギの系統をいただいて論文をひとつ書いています。すぐには役に立たないが重要な遺伝資源やそれを用いた研究成果を世に発信していきたいと思います。 図2　雑穀類遺伝資源とトウモロコシ “野生種から栽培種への進化を探る”　研究材料としては、マイナーですが、雑穀の中のアワを使っています（図3）。雑穀というと貧しい人の食べ物というイメージがあり最近は健康食品というイメージがあるかもしれませんが、黄河文明で主食であったりアジアやヨーロッパでは重要な作物であったということが知られています。我々の歴史を知る上でもカギとなる作物です。また、祖先野生種は道端に生えているエノコログサであることも知られています。私たちは世界中のアワ遺伝資源のコレクションを用いてさまざまな遺伝子について進化遺伝学的な研究をしています。目下、エノコログサからアワへの違いを決める遺伝子や適応に関わる遺伝子、形の違いを決める遺伝子などの研究を行っています。図4はアワとエノコログサの写真ですが、こんな雑草からこんなごっつい穂の作物になったって不思議だと思いませんか？この違いを遺伝子レベルで解明しようというのが今研究していることのひとつです。図5は、最近の論文からの図ですが、アワの出穂期に関わる遺伝子を同定して地理的な分布をみたものです。分布を広げるのにキーとなった遺伝子のひとつなのではないかと思っています。 図3　世界中から収集られてきたアワ在来品種の穂．このようなさまざまな形の違いを決める遺伝子は何かDNAレベルで調査しています。 図4　エノコログサとアワ．路傍に生えているエノコログサが栽培化されたものがアワです。どうやってこのような形態の違いなどが生まれたのかを遺伝子レベルで調査中です。 図5　出穂期に関わるPRR37遺伝子とその地理的分布(Fukunaga et al. 2022)．PRR37は体内時計に関わる遺伝子です。この作物が南北に広がるのにこの遺伝子の機能低下が必要だったと思われます。 　最近はゲノム科学の面からも注目されておりゲノム解読もされており世界で雑穀類や野生種の研究も増えています。地球環境変動は先が見えません。イネやムギ類、トウモロコシなどの穀類以外の、ストレスに強い雑穀類やその野生種なども研究していく必要があります。また、得られた知見は、イネやトウモロコシなどの作物に応用させることもできます。作物がどのようにして広がってきたのか？どのようにしてできてきたのか？という過去に対する問いは、これからの気候変動にどのように適応していくのかという未来に対する問いへの答えにもつながっていきます。   　博士号取得して県立大学に来るまでの9年半はなかなかポストがありませんでした。上記のトウモロコシの栽培化の遺伝子の研究をしているアメリカのウィスコンシン大学のJohn Doebleyのラボや野生植物Spartinaの倍数性進化を研究しているフランスのレンヌ第1大学のM.L.Ainoucheのラボや、環境問題を学際的に研究する京都の総合地球環境科学研究所にいたこともあります。当時はキャリア面ではなかなか厳しい時期でしたが、あとから振り返って見ると視野を広げるのに重要な時期だったと思います。 “進化生物学と文系研究の融合”Q　研究者になろうと思ったきっかけなどはありますか？ 　子供のころから図鑑を見たり昆虫を飼ったりしていて漠然と研究いいなぁと思っていました。どうしてこんなに多様な生き物がいるのか、みたいな感じで、進化生物学もなんとなく面白いと思っていました。あと歴史や人類学みたいな文系分野も好きでした。大学に入ってから農学部なので、農学っぽい本を読んでいましたが、中尾佐助「栽培植物と農耕の起源」（岩波新書）が、上に書いたような栽培植物の起源とか栽培化みたいなことが書いてあってこういう研究に関わりたいなと思っていました。自然科学と人文科学の境界領域みたいなところにも惹かれました。関連する本を読んでいて京都大学の世界中を駆け回って、ムギの仲間や雑穀を収集している先生がいることを知り、そこの大学院に進みました。当時はDNAを用いての研究などまだまだの時代でしたが、その後新しい手法を何とか取り入れて研究してきています。また、私の出た大学（京都大学）は文化人類学と農学の境界領域の研究なども盛んで実際私の先輩でも最初は農学で今では人類学者のような人もいます。国立民族学博物館の研究会にも参加させていただいて他分野との方とディスカッションしたりする機会もありました。なんとなく学部時代におぼろげなく考えていたような研究ができているような気がしています。 “遺伝子の研究とエキサイティングな発見”Q　研究をしていて今まで一番、これはすごいと思った瞬間は？ 　ある遺伝子を調べていたらトランスポゾン（動く遺伝子）がおそろしくたくさん見つかり、作物ができあがって数千年でこんなにトランスポゾンが飛び回って変異が起こってそれを人間が選び出してきて目に見える表現型ができているのだということは個人的に非常に驚きました。あとは交配した集団を用いて解析して、形質の違いの遺伝子がこれでこういう風に違っているからなのではないかとかきれいに割り出されるのも非常に面白いです。今、現在進行中の「形を決める」遺伝子も、候補となるものが割り出されていていろいろな解析を進めています。非常にエキサイティングです。 　交配している材料の後代も栽培してみていると両親の遺伝子の組み合わせでこんなものができるのかと驚くことがあります。材料を植えてみている時間も暑くて大変ですが非常に楽しいです。 　ここに来てから、ずっと共同研究者の皆さんや研究室の学生さんたちにいろいろと助けてもらっています。感謝です。   Q　趣味などは？　 　あまりないのですが、読書とかですかね。小説とかノンフィクションとか幅広く読んでいます。ここ数年、他の研究者が書いた本を割と読んでいます。前野ウルド浩太郎さんの「バッタを倒しにアフリカへ」とか郡司芽久さんの「キリン解剖記」とか福島健児さんの「食虫植物: 進化の迷宮をゆく」とかおススメです。あと博物館や美術館に行ったり音楽を聴いたりとかですかね。スポーツは、野球が好きです。カープと言いたいところですが、ベイスターズファンです。今年は先発ピッチャーが充実しているので期待しています。旅行も好きですが、コロナでなかなか行けなかったですけどまた行きたいですね。     Q　広島に来られて長いですが広島はいかがですか？ 　私自身は東京出身で大学は関西でここに来るまで直接広島とは関わりがありませんでしたが、祖父が終戦前後は広島で造船関係の仕事をしていましたし父も中学生で終戦を竹原で迎えています。妻もお父さんの仕事の関係で広島にいたことがありますし、いろいろと縁を感じます。上に書いたようにプロ野球はカープファンではありませんが、広島出身の芸能人やスポーツ選手は応援してしまったりします。15年もいますので愛着はありますね。   Q　高校生や在校生になにか一言 　生命科学コースは、植物だけでなく動物、微生物、細胞などでユニークな研究をしている先生が集まっています。庄原という環境も自然が豊かで研究に集中するには良い場所です。図書館も充実しています。この規模のキャンパスにしては驚くほどの充実度ですよ。 高校生の皆さんは是非受験を検討してみてください。ホームページには卒業生の声や研究室の様子など情報が満載です。更新していきますのでチェックしてください。   　あとはやはり好奇心をもつことが大事だと思います。何かひとつものを見るのでも漫然と見るのと好奇心をもってどうなっているのかとかどうしてとか考えながら見るのとでは全然違って見えると思います。これが研究の入り口でもあると思います。 　研究すること自体は地味ですが、研究からわかってくることは、スポーツや映画並みにエクサイティングです。こういう面白さも理解してもらいと思っています。 最近の福永研関連記事　 　研究室の様子： 　学生によるキャンパスライフの紹介【福永研究室】2021 講義科目：遺伝学（分担）、植物生理学、植物遺伝育種学、科学史（分担）など 学生による専門科目の紹介 植物遺伝育種学 関連する福永教授の日本語総説 ・アワの起源と作物進化　雑草ネコジャラシはどのようにして雑穀アワになったのか？　化学と生物55(2) 98-104 2017年　（アワの起源や作物進化についての総説） ・モデル植物となったエノコログサーその雑草生物学への適用（総説）　雑草研究 65 (4) 140 - 149, 2020年（2020年2月8日の記事参照） ・モチ性穀類の起源　モチの文化誌とモチの遺伝子　育種学研究21: 1-10, 2019年　（穀物のモチ性について。人為選択により機能が失われるWx遺伝子の進化についての総説;　2019年1月の記事参照） ・トウモロコシの起源－テオシント説と栽培化に関わる遺伝子　国立民族学博物館調査報告84 137-151 2009年　（作物の栽培化(domestication)　についての総説）   分担執筆図書 ・『雑穀の自然史－その起源と文化をもとめて』（山口・河瀬編）　北海道大学図書刊行会　　　　 　2003年 ・『地球の処方箋―環境問題の根源に迫る』（総合地球環境学研究所編）昭和堂　2008年 分担翻訳図書 ・『農耕起源の人類史』　P. ベルウッド　（佐藤・長田監訳）　(P.　Bellwood, First Farmers: The Origins of Agricultural Societies, 2005)　京都大学学術出版会　2008年 など   卒業生の進路： 【生命環境学科生命科学コース】卒業生の声－福永研の4人の卒業生（前編）&＃8203; 【生命環境学科生命科学コース】卒業生の声－福永研の4人の卒業生（後編） 【生命環境学科生命科学コース】卒業生の声－研究にたずさわる3人の同級生 (山谷さん） 【生命環境学科生命科学コース】卒業生の声・福永研の卒業生(2) さらに詳しく知りたい人はこちら 生命科学コースHP 大学院生命システム科学専攻HP 関連記事 金岡教授インタビュー       このページに関するお問い合わせ先 生命環境学科 庄原キャンパス 〒727-0023 広島県庄原市七塚町5562番地 Tel：0824-74-1000 生物資源科学部 地域資源開発学科生命環境学科生物資源科学部コースカタログ生物資源科学部広島サテライトオフィス研究業績一覧高大接続活躍する卒業生の声在学生の声学部パンフレット庄原キャンパスＸ（旧ツイッター） 生物資源科学部の活動 令和６年度令和５年度令和４年度令和３年度令和２年度 学科・コース オリジナルWebサイト 地域資源開発学科生命環境学科生命科学コース生命環境学科環境科学コース このページを見ている人はこんなページも見ています AI(人工知能)はこんなページもおすすめします 大学概要 理念 学長メッセージ 大学の概要 大学の取組 大学情報の公表 調達・入札・契約情報 教職員の公募 法人情報 広報 トピックス 教育 学部・大学院・専攻科 学部 地域創生学部 生物資源科学部 保健福祉学部（2021年度から） 人間文化学部 経営情報学部 生命環境学部 保健福祉学部（2020年度まで） 大学院・専攻科 総合学術研究科 経営管理研究科・HBMS 助産学専攻科 学生生活・就職支援 学校生活 クラブ・サークル活動 ピア・サポート 日常生活 学生相談室 ハラスメントの防止について 学生生活についての諸注意 健康管理 学生表彰 各種調査研究報告 キャンパスカレンダー 各種証明書・届出 授業料・奨学金 緊急災害時の対応 学生生活支援 就職支援 キャリアセンターNAVI 研究・地域連携・国際交流 研究者・研究紹介 研究関連情報 産学官連携 産学官連携に関わる諸制度 産学官連携による実績 相談窓口・受付 研究者紹介 研究費等の採択実績 重点研究事業 本学教職員に対する兼業等許可申請 国際交流センター 長期留学 短期海外研修 留学支援 留学生ガイドブック 入試情報 学部入試 専攻科入試 大学院入試 出願・入学手続サイト 合格発表 大学説明会 オープンキャンパス（WEB） オープンキャンパス（来場型） キャンパス見学 進学相談会 「受験上の配慮」等について 特例措置について 入学者選抜試験における個人成績の開示 就職・キャリア支援 授業料・奨学金・保険 科目等履修生・聴講生・研究生 パンフレット 受験生の皆さま 在学生の皆さま 卒業生の皆さま 地域・企業の皆さま 研究者の皆さま 教職員の皆さま サイトのご利用について 免責事項 RSSについて 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